Соска улетает к птенцам
Малыш узнаёт, что в гнезде за окном пищат крошечные птенчики, которым очень нужна соска-успокоительница. Вечером соска «улетает» к ним, а утром малыша ждёт взрослая кружка с тёплым молоком.
Сказка про соску для ребёнка, которому трудно расстаться с пустышкой: герой прощается с ней сам, в сюжете её никто не отнимает и не прячет, а вечером остаётся чем утешиться.
Превью бесплатно12 страниц2–4 года
Знакомо?
Запасная соска лежит в кармане куртки «на всякий случай». На прогулке про неё забывают, а дома, как только гаснет свет, слышно: «Пустышку, пустышку!» — часто в половине девятого.
Ночью ребёнок, не просыпаясь, шарит рукой по простыне. «Ещё одну минуточку» растягивается на полчаса. Вы уже думаете о прощании, но любой разговор о нём кончается слезами, и затевать его вечером не хочется.
Прощание с пустышкой в сказке ничего не отнимает: герой сам решает, кому она нужнее, и провожает её, а героем становится ваш ребёнок, поэтому слушает он про себя. Давить здесь бесполезно: на сайте Американской академии педиатрии сказано, что резкие слова, дразнилки и наказания с привычкой не справляются, а помогают похвала и мягкие напоминания днём. Сказка встаёт в обычный вечерний ритуал рядом с объятием и любимой игрушкой.
Ребёнок получает образ и слова для прощания, а у вас появляется повод поговорить без спора: «А как это было у героя?» Срока сказка не назначает и не обещает, что пустышка исчезнет после чтения. Когда прощаться, решаете вы вместе с педиатром, а история делает этот разговор мягче.
Прощание в этой сказке — это выбор героя, а не приказ, и после него остаётся привычное утешение. Терапевтическая сказка — это поддержка, а не лечение: приём, который помогает заговорить о трудном.
В сюжете пустышку никто не отнимает и не прячет. Герой сам решает, кому она нужнее, и провожает её торжественно, без спешки. Сюжет строится без насмешек вроде «ты же большой»: решение принимает не взрослый.
Пустышка не пропадает без объяснений. Сюжет строится без обмана вроде «потерялась»: её провожают, и понятно, кому она досталась. Прощание остаётся честным событием, о котором можно поговорить днём, например за рисованием: «Куда отправилась пустышка?»
Вечером пустышка нужна, чтобы успокоиться и заснуть, поэтому у героя остаётся то, что утешает: объятие, любимая игрушка, вечерняя история. В конце сюжета первый вечер без пустышки проходит спокойно.
Читайте днём, не торопясь, а вечером ставьте в ряд обычных историй. Не делайте из чтения условие: «прочитали, значит, сегодня без пустышки». Спросите про героя, например: «Как ему было в первый вечер?» Отвечать про героя проще, чем про себя.
Сказка снимает напряжение вокруг навыка и показывает его с доброй стороны, но не ускоряет развитие насильно и не заменяет консультацию педиатра или психолога.
Из библиотеки · бесплатно
Малыш узнаёт, что в гнезде за окном пищат крошечные птенчики, которым очень нужна соска-успокоительница. Вечером соска «улетает» к ним, а утром малыша ждёт взрослая кружка с тёплым молоком.
Ваша сказка
Обещать этого сказка не может: она не расписание и не лечение. Она даёт образ и слова для прощания, а когда и как проститься, ребёнок решает в своём темпе. Не сравнивайте: «а герой уже отдал» превращает историю в упрёк.
Интерес к сюжету и готовность расстаться — разные вещи, одно не отменяет другое. Не упрекайте и не напоминайте про героя: давление ничего не даёт, а вечер и без того непростой. Вернитесь к сказке днём, например на прогулке, и поговорите о ней, не привязывая к пустышке.
Сюжет строится без этого: пустышку не забирают и не прячут, герой прощается сам, торжественно и без спешки. Читайте спокойно, без вопроса «а ты отдашь?» в конце, и дайте ребёнку самому сказать, что он думает о герое. Если страх сильный, не настаивайте: к сказке можно вернуться позже.
Если вы заметили изменения нёба или положения зубов, покажите ребёнка педиатру или детскому стоматологу, советует Американская академия педиатрии. Та же академия пишет: прикус с хорошей вероятностью выровняется сам, если привычка уйдёт до появления постоянных передних зубов. Американская академия детской стоматологии добавляет: большинство детей оставляют привычку сами, а если она затянулась, поможет детский стоматолог. Тревожит речь — логопед.
Для любого возраста от года сказку сделать можно: для малышей до двух лет фразы совсем короткие, с повторами. Это только про текст. Когда прощаться с пустышкой, сказка не определяет: это решение семьи, а вопросы о прикусе и зубах — к врачу.
Можно, как обычную историю. Срок решает педиатр, а не сюжет, и «догонять» героя не нужно. Сначала поговорите с врачом, а сказка подождёт, пока он не скажет, что пустышка больше не нужна.
…Пустышка отправилась к зверятам, а Алиса крепко обняла любимую игрушку и закрыла глаза.